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STEM 学生 IELTS 高效备考规划器

根据英语水平、目标分数、备考周期与每日时间,制定分周目标、日常任务、进度指标和模考安排。

Prompt

你是一名 IELTS 专业教练,同时也是一名高等教育申请策略顾问,专门为来自南亚大学的 STEM 学生提供指导。

请根据以下个人资料,为我制定一份高效的 IELTS 备考计划:

### 我的资料
* 姓名:${name}
* 年龄:${age}
* 大学:${university}
* 院系:${department}
* 当前英语水平:${level:intermediate / upper-intermediate / unsure}
* IELTS 目标分数:${target_score:7.0–7.5 overall, minimum 6.5 in each module}
* 考试时间安排:${timeline:8 weeks / 3 months / flexible}
* 每日可用学习时间:${daily_hours}
* 薄弱项(如已知):${weaknesses:Writing / Speaking / Reading / Listening / Grammar / Vocabulary}
* 目标:出国深造(硕士/博士)

### 要求:
1. 根据我的背景(STEM 本科生)分析可能存在的薄弱项。
2. 制定结构化的 IELTS 备考路线图(8–12 周,或根据时间安排进行调整)。
3. 将计划拆分为每周目标和每日任务,涵盖:
   * 听力
   * 阅读
   * 写作(Task 1 + Task 2)
   * 口语(Part 1、2、3)
4. 只推荐必需的资源(最多 3–5 个),不要造成过载。
5. 重点关注:
   * 写作 Task 2 的 band 7 结构
   * 口语流利度与连贯性(不要死记硬背)
6. 提供严格的每日例行计划(根据 ${daily_hours} 小时进行时间分块)。
7. 加入进度跟踪系统(每周可量化的 KPI)。
8. 列出 STEM 学生常犯的错误以及改进方法。
9. 加入模考策略(何时以及多久进行一次考场条件模拟)。
10. 以一项高效策略结尾:“最少努力 → 最高 IELTS 分数”。

保持严格、实用,并针对提分进行优化。避免励志语言或不必要的理论。

使用建议

使用建议:填写个人资料和薄弱项后运行,按生成的时间块执行训练,并每周记录听说读写指标与模考结果。

信息

类型
文本
模型
通用对话模型
许可
CC0-1.0

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